Thực hiện kế hoạch năm học và nhằm nâng cao chất lượng dạy học theo định hướng Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, vừa qua nhà trường đã tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học với chuyên đề: “Hoạt động trải nghiệm phát huy năng lực của học sinh trong môn Công nghệ lớp 5”.
Tiết dạy minh họa được tổ chức với nội dung gắn với các hoạt động thực hành và trải nghiệm trong môn Công nghệ. Buổi sinh hoạt chuyên môn diễn ra nghiêm túc, đúng quy trình, với sự tham gia của Ban giám hiệu và toàn thể giáo viên khối 5.
Nghiên cứu bài học – Chuẩn bị kỹ lưỡng, thống nhất mục tiêu
Trước khi tổ chức dạy minh họa, tổ chuyên môn đã cùng nghiên cứu chương trình và sách giáo khoa Công nghệ lớp 5, xác định rõ mục tiêu cần đạt của bài học, đặc biệt chú trọng việc phát triển các phẩm chất và năng lực cho học sinh thông qua các hoạt động thực hành và trải nghiệm.
Giáo viên được phân công dạy minh họa đã xây dựng kế hoạch bài dạy theo hướng tăng cường hoạt động trải nghiệm, giúp học sinh được trực tiếp quan sát, thao tác và thực hành các nhiệm vụ học tập. Các hình thức tổ chức như làm việc nhóm, thảo luận, thực hành và trình bày sản phẩm được vận dụng linh hoạt nhằm tạo điều kiện cho học sinh chủ động tham gia vào quá trình học tập.
Trong quá trình chuẩn bị, các giáo viên trong tổ đã cùng trao đổi, góp ý kế hoạch bài dạy, dự kiến các tình huống sư phạm và thống nhất những nội dung cần quan sát trong giờ học, đặc biệt là mức độ tham gia, khả năng thực hành và tinh thần hợp tác của học sinh.
Tiết dạy minh họa – Học sinh chủ động, tích cực trải nghiệm
Tiết dạy minh họa diễn ra trong không khí sôi nổi, hào hứng. Giáo viên đã khéo léo tổ chức các hoạt động học tập giúp học sinh được trải nghiệm trực tiếp, từ đó hình thành kiến thức và kỹ năng một cách tự nhiên.
Trong giờ học, học sinh được tham gia nhiều hoạt động như quan sát mẫu, thảo luận nhóm, thực hành thao tác và trình bày kết quả trước lớp. Các em thể hiện sự hứng thú, tích cực tham gia vào từng nhiệm vụ học tập, mạnh dạn chia sẻ ý kiến và hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình thực hành.
Thông qua các hoạt động trải nghiệm, học sinh không chỉ nắm được kiến thức của bài học mà còn được rèn luyện các kỹ năng cần thiết như kỹ năng thực hành, giải quyết vấn đề, giao tiếp và hợp tác.
Dự giờ – Thảo luận – Chia sẻ kinh nghiệm
Trong quá trình dự giờ, giáo viên tập trung quan sát hoạt động học của học sinh, ghi nhận mức độ tham gia, khả năng thực hành và sự tiến bộ của các em trong từng hoạt động học tập.
Sau tiết dạy, buổi thảo luận được tổ chức nghiêm túc và cởi mở. Các ý kiến trao đổi tập trung phân tích hiệu quả của việc tổ chức hoạt động trải nghiệm, vai trò hướng dẫn của giáo viên cũng như sự tích cực của học sinh trong quá trình học tập.
Ban giám hiệu nhà trường đánh giá cao sự chuẩn bị chu đáo của tổ chuyên môn, tinh thần đổi mới phương pháp dạy học của giáo viên và hiệu quả của tiết dạy minh họa. Đồng thời, nhà trường định hướng tiếp tục phát huy mô hình sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học nhằm nâng cao chất lượng dạy học trong các môn học.
Góp phần nâng cao chất lượng giáo dục
Buổi sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học với chuyên đề “Hoạt động trải nghiệm phát huy năng lực của học sinh trong môn Công nghệ lớp 5” đã góp phần nâng cao năng lực chuyên môn của giáo viên, đồng thời khẳng định hiệu quả của việc tổ chức các hoạt động trải nghiệm trong dạy học.
Đây là hoạt động thiết thực, góp phần thúc đẩy phong trào đổi mới phương pháp dạy học trong nhà trường, hướng tới mục tiêu phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực cho học sinh theo định hướng Chương trình GDPT 2018.